首页 >> 课题信息 >> 车辆主动安全

全民交通行为安全性提升综合技术及示范

发表时间:   阅读次数:

为减少交通事故、营造交通安全环境,必须重视交通参与者的交通安全科普教育,但是目前这方面研究尚不够深入,全民交通安全意识的提升面临许多挑战,提升交通参与者行为安全性势在必行。该项目将从三个方面研究交通参与者的交通安全科普教育,努力提高全民的交通意识。

1. 不同受众交通安全受教特征和教育内容研究。为有针对性地开展交通安全科普教育,确定不同受众交通安全科普教育内容,需要对不同人群的交通行为进行特征分析,研究不同类型交通参与者在交通行为上的差异。

2. 不同受众交通安全科普教育形式研究。针对不同人群的教育内容需求特点和教育是形式适应特点,在现代教育理念的指导下,开发了针对十大类人群的交通安全系列教品。系列主要包括知识手册类教品、培训指导类、游戏活动类等八种类型。

3. 交通安全科普教育实施效果后评估技术。利用柯氏的“四级评估模型”和考夫曼“五级评估模型”理论,道路交通安全教育活动效果(微观级)评估从满意度层面、影响力层面两个个大的层面来开展,由于一次交通安全教育活动的社会影响较小,评估重点在于对受教者的改变上,并建立了相应评价指标和具体评价方法。

研究成果:(1)设计了不同群体的教学活动方案,包括教学的内容、方式;(2)针对不同群体,设计了具有针对性的教学教具;(3)进行了研究成果的示范应用。

 

©CopyRight 2003-2012   同济大学交通运输工程学院

备案号:沪ICP备1300535